Abenteuer Rosarot?! Erlebnispädagogik mit Mädchen. Barbara Grill (Hrsg.)

Mädchen bringen eigene Erfahrungen, Interessen und Bedürfnisse mit in erlebnispädagogische Maßnahmen. Erfahrene Pädagoginnen berichten in  Abenteuer Rosarot?! von und für Praktikerinnen. Aus dem Inhalt:
Gendersensible Erlebnispädagogik: u.a. Wasser- und Bergsportarten, City Bound, Bauprojekte, Mädchen und Pferde
Aus der Praxis: Unterstützende Prozessbegleitung, Sicherheit, Vorbilder
Vielfältige Mädchenwelten: Behinderung, Psychotherapie, Migration.

Monika Pietsch stellt als Autorin den Schwerpunkt "Intervention-Reflexion-Transfer" vor. Ein Transfer der Erlebnisse und Erkenntnisse wird durch eine bewusste Intervention der Trainerin eingeleitet, gemeinsam reflektiert und auf die jeweilige Lebenswelt übertragen. Neben den theoretischen Überlegungen stellt sie konkrete Methoden für die Praxis vor. Im Methodenteil beschreibt sie die Medien Hochseilgarten und Orientierungstour.

Das letzte Kind im Wald? Richard Louv

Louv hat in seinen Ausführungen vor allem Erlebnisse, Bewegung und Verständnis für die Natur im Auge und nicht den erhobenen Zeigefinder einer ökologischen Bewegung.

Sowohl seine Beobachtungen als auch seine Tipps sind bedenkenswert.

Dank des Verlages sind aktuelle Hinweise und Ergänzungen für und aus Deutschland eingearbeitet. Sie machen das Buch einmal mehr übertragbar auf den hiesigen gesellschaftlichen Raum.

Die Pädagogik der Dinge. Arnd- Michael Nohl

Wie lernen wir mit Dingen umzugehen?
Wie zwingt uns ein Stuhl eine bestimmte Haltung auf?

Erziehung hängt mit Materiellem zusammen, beeinflußt diese und wird von ihr beeinflußt.

Nohl untersucht auf unterschiedlichste Weise den Zusammenhang zwischen Menschen und Dingen.

Systemisch- personenzentrierte Pädagogik. Jens Trein

Trein setzt sich mit dem personenzentrierten Ansatz von Carl Rogers auseinander.

Er untersucht die Theoreiansätze und macht Vorschläge zu seiner Modernisierung, indem er sie in Beziehung zu neuen Theorieströmungen des systemisch- konstruktiven Ansatzes stellt.

Die Auseinandersetzung mit der Welt. Horst Küppers und Petra Römling- Irek

Ein Handbuch aus der Praxis für die Praxis.

Dieses Buch verfolgt methodisch das Vorgehen der Reggio- Pädagogik.
So werden die Leser mitgenommen in die Welt der Pädagogik aus der italienischen Provinz Reggio Emilia.

Einer Pädagogik, deren Kernstück die Projektarbeit ist.

Die Metalog-Methode. Tobias Voss

Neben den tools aus dem Hause METALOG werden weitere Interventionsmethoden aus dem Blickwinkel der systemischen Arbeit dargestellt.

Eigene, neue Ideen sind zu finden und auch versteckte Hinweise im Text.

Tobias Voss läßt die Leser an persönlichen Erfahrungen und Fehlern teilhaben, damit unterscheidet sich das Buch deutlich von anderen.

Das Elterndiplom oder Erziehung verstehen. Werner Lauff

Das Buch greift wichtige grundsätzliche Themen der Erziehung auf:
die Ziele,
Verantwortung des Einzelnen versus Verantwortung der Gesellschaft,
den Blick auf Erziehende.

Lauff macht Mut Fehler zu begehen, um daraus zu lernen.

Erziehungsfähigkeit steckt in jedem und braucht möglicherweise Unterstützung und vor allem viel Vertrauen und Anerkennung der Gesellschaft.